경기도교육청(교육감 임태희)은 지난1일,도내 초·중·고에‘9시 등교’를 학교 자율로 결정토록 안내했다. 임태희 교육감은7월1일 경기도교육감으로 취임 후‘등교 시간 자율화’를 제일 우선 정책으로 시행했다. 임태희 교육감은 취임 첫날“등교 시간 자율은 새롭게 바뀌는 경기교육에서 추구하는 자율 원칙을 실현하는 것”이라며, “도교육청은 앞으로 학교를 지시와 감독이 아닌 교육활동을 지원하는 조직으로 새롭게 거듭나 학교 자율을 최대한 존중하고 확대하겠다”고 말했다. 도교육청은 지역과 학교 특성,학생 성장과 건강 등을 고려해 학교가 교육공동체 의견수렴을 거쳐학교마다 등교 시간을 자율로 마련해 일과 시간을 운영하도록 안내했다. 또,도교육청은 학교 교육공동체 구성원이 자율로 함께 정한 등교 시간을 존중해 이에 관해 점검 등을 실시하지 않을 계획이다. 학교는 교육공동체 의견을 바탕으로 학교의 다양한 교육활동과 초·중·고등학교학생의 발달 정도를 고려해 수업 시작 시간,점심시간,하교 시간 등의 일과 시간을 자율적으로 운영한다. 이로써 각 학교는 하절기에는 등교시간을 9시 이전으로 당겨 운영하다가 동절기에 9시로 변경할 수도 있으며,학년(군)별 등교시간을 달리하는 등 다양한 학사
임태희 경기도교육감이7월1일 이른 아침 수원 현충탑을 찾아 헌화·분향하는 일정으로 주민직선5기 경기도교육감 임기를 시작했다. 임 교육감은 방명록에“님들의 뜻을 받들겠습니다.자율·균형·미래 새로운 경기교육!”이라고 남겼다. 임 교육감은 현충탑 참배 이후 경기도교육청 남부청사로 출근해 모든 부서를 돌며 직원들과 인사를 나눈 뒤 오후 남양주체육문화센터로 이동해‘경기교육 소통 콘서트’에 참석할 예정이며,이후 의정부 북부청사 방문으로 임기 첫날 일정을 마무리한다. 한편,임태희 교육감은 지난6월1일 치러진 제8회 전국동시지방선거에서 경기도교육감으로 당선됐다.
민선5기 경기도교육감직인수위원회는29일(수)오전11시 경기도교육복지종합센터 브리핑룸에서 인수위 중간 진행 상황을 기자들과 공유했다. 이 자리에서 박주형 인수위 부위원장은 경기교육의 방향과3대 원칙, 10대 정책 목표를 발표했다. 인수위는‘자율,균형,미래’를3대 원칙으로‘기본 인성을 갖추고 기초 역량을 튼튼히 다진 사람은 스스로 자기 길을 만들며 미래로 나아갈 수 있다’를 경기교육 방향으로 제시했다. 경기교육 방향은 평소 임태희 경기도교육감 당선인의 교육 철학인“모든 학생들이 인성과 역량을 갖추고 미래사회를 살아갈 수 있도록 경기교육을 새롭게 바꿔 나가겠다”를 담은 것이다. 10대 정책 목표는▲AI하이테크 기반 학생 맞춤형 교육,▲세계를 선도하는 미래교육,▲학생 맞춤형 직업・진로교육,▲어느 누구도 소외되지 않는 교육,▲교사의 수업 지원과 교육활동 보호,▲혁신교육 재구조화,▲경기교육의 정치・이념 편향성 바로잡기,▲돌봄,유아교육,방과후학교 공교육 책임 강화,▲학생과 교직원의 건강과 안전 보장,▲미래지향적 교육행정체계 구축이다. 박주형 인수위부위원장은“당선인의 공약을10개 정책 목표, 25개 정책과제, 80개 추진과제로 확정했고 도교육청 담당 부서와 협의하며 실현
경기도교육청(교육감 이재정)은 오는 7월부터 교육정보화 지원 사업을 통해 저소득층 가정 초․중․고 학생에게 노트북3,388대, 인터넷 통신27,000여 회선을 지원한다. 교육정보화 지원 사업은 온라인 학습과 정보 접근을 원활하게 할 수 있도록 저소득층 가정 학생에게 노트북과 인터넷 통신비를 지원해 주는 사업이다. 노트북 지원대상은 올해 초 교육비를 신청한 학생 가운데 지난해까지 노트북을 지원받은 학생을 제외하고 선정한3,388명이다. 선정 기준은 초등생1학년부터 고교생1학년 재학생 가운데 관련 법률에 따라 생계나 의료 급여 수급 자격이 있는 학생,특별기여자,난민 인정 학생 등이다. 특히, 올해는 중학생 경우 주거 또는 교육급여 지원 자격까지 확대해 지원할 예정이다. 도교육청은 오는 7월부터 9월까지 노트북을 일괄 구매해 지원 대상자 가정에 직접 설치해 준다. 또 인터넷 통신비는 초등학생1학년부터 고교생3학년 재학생 가운데 생계,의료,주거,교육급여 지원 자격 등이 있는 27,000여 명에게 지원한다. 지원 방법은 오는 7월부터 이듬해 6월까지 1년 동안 지원 대상자가 가입한 통신사로 인터넷 통신비를 도교육청이나 교육지원청에서 직접 내준다. 도교육청 최진용 교육
경기도교육청(교육감 이재정)은 29일부터 교육급여 학습특별지원금 신청을 받는다. 학습특별지원금은 경기도교육청이 교육부,한국장학재단과 함께 교육 급여 수급 학생들의 일상 회복을 돕고자 교재나 교육방송(EBS)콘텐츠를 구매하도록 예산을 지원하는 사업이며,올해 한시로 운영된다. 지원내용은 한국장학재단을 통해 학생 1인당 10만 원을 카드포인트, 교육방송 맞춤형 쿠폰, 간편결재 포인트 방식으로 지원하며, 온·오프라인 서점이나 교육방송에서도 이용이 가능하다. 지원대상은 올해3월부터 7월까지 교육급여 수급 자격을 가진 초·중·고 학생이며,이 지원금을 지원받기 위해서는 7월까지 수급 자격이 결정돼야 한다. 지원을 희망하면 29일부터 9월30일까지 교육급여 학습특별지원금 신청 누리집(edupoint.kosaf.go.kr)을 통해 온라인으로 신청해야 한다. 다만,올해3월부터5월까지 교육급여 수급 자격을 가진 학생은 6월29일부터 신청할 수 있으나, 6월에 자격을 가진 학생은 7월25일부터, 7월에 자격을 가진 학생은 8월22일부터 신청할 수 있다. 유의할 점은 교육급여 수급 학생이라도 지원금을 신청하지 않으면 지원금을 받지 못하므로 반드시 신청해야 한다. 도교육청 최진용 교
경기도교육청 신영민 지방교육행정주사(前 경기도교육청 직장협의회 사무국장)가 제8대 경기도교육청 직장협의회 회장으로 취임했다. 경기도교육청 직장협의회는 「공무원직장협의회의 설립ㆍ운영에 관한 법률」과 「경기도교육감 소속 지방공무원 직장협의회의 설립ㆍ운영에 관한 조례」에 근거한 법정단체로, 2005년 4월 11일 설립된 이후 근무환경 개선 및 업무능률 향상 등을 위한 정책 제안에 주요한 역할을 해왔다. 특히 경기도교육청 베스트 간부 공무원(참 리더) 선정 사업, 근무환경 개선 설문조사, 조직개편 정책 제안, 교육감 면담 등을 통해 시의적절하면서 필요한 정책들을 건의하였고, 송년의 밤, 상조회 사업, 명절 선물 지급, 의식불명 직원을 위한 성금 모금 등을 통해 회원들의 소속감을 높이는 데에도 많은 기여를 해왔다. 신영민 경기도교육청 직장협의회 신임 회장은 “경기도 교육행정의 중요한 축을 담당하는 일반직 공무원들이 원활한 행정을 펼쳐 나갈 수 있는 환경을 어떻게 조성할지, 업무능률을 향상하기 위한 정책들은 무엇일지 고민하고 소통하겠다”며 “젊고 유능한 공무원들이 운영진으로 대거 참여함에 따라 이들의 목소리를 경청해, 7월 취임하는 임태희 경기도 교육감에게 추후 참신한
경기도교육청(교육감 이재정)은27일부터 초등학생을 대상으로 기초학력 보장을 위한‘온라인 여름학교’참여 신청을 받는다. 온라인 여름학교는 초등학생 기초학력 향상을 돕고 학습 습관을 길러주고자 기초학력 진단 보정 시스템으로 학생별 맞춤형 학습을 지원하는 방학 프로그램이다. 신청 대상은 지난3월 실시한 진단평가 결과 국어,수학 교과 기초학력이 부족한 초등학교4~6학년 학생이다. 참여를 희망하는 학생은27일부터 다음 달5일까지 학부모 동의를 받아 소속 학교 담임교사에게 신청하면 된다. 도교육청은7월25일부터8월20일까지 온라인 진단 검사를 실시해 개별 학생에게 필요한 단계별 학습을 제공하고 학생 요청에 따라 예비교사와 실시간 일대일 수준별 학습,심리·정서 프로그램을 지원할 예정이다. 도교육청 송호현 학교교육과정과장은“이번 온라인 여름학교에 참여하는 학생을 응원하며,기초학력 향상을 위해 노력하는 선생님들께 감사하다”면서“앞으로도 누구나 보장받아야 하는 기초학력을 위해 촘촘한 학습 안전망 구축에 최선을 다하겠다”라고 말했다.
경기도교육청(교육감 이재정)은27일부터30일까지‘2022경기유아교육 콘퍼런스’를 줌(ZOOM)과 유튜브를 통해 온라인으로 운영한다. 이 콘퍼런스는 유치원 교육 발전과 성장을 위해‘교육공동체가 참여 의미와 방향을 찾기 위해 어떻게 협력할까’를 논의하는 자리다. 이번 콘퍼런스는 학부모,유아교육 교직원과 관계자를 대상으로4가지 주제를 선정했으며, 4일 동안 매일 다른 주제로 진행한다. 콘퍼런스4가지 주제는▲교육공동체와 함께,▲함께 나누는 우리 이야기,▲학부모 참여의 오늘과 내일,▲놀이로 풀어가는 유아 참여 이야기이다. 참여를 희망하는 사람은 온라인(https://forms.gle/1mQ2B6KkSLkah8Zc9)으로 신청하면 참여 채널을 안내받을 수 있다. 도교육청 김정희 유아교육과장은“이번 콘퍼런스는 학부모,교직원들이 유치원 교육 참여 방법을 공유해 행복한 유치원 운영을 지원하고자 마련한 자리”라며“콘퍼런스에서 나온 여러 의견을 바탕으로 유아를 위한 교육 정책을 위해 더욱 노력하겠다”고 말했다.
임태희 경기도교육감 당선인이21일 오후2시30분 경기도교육복지종합센터에서 현장 교사10명과 소통 정담회를 가졌다. 임태희 당선인은 현장 목소리를 직접 듣고 소통하며 민선5기 경기교육 정책 방향을 세우기 위해 정담회를 마련했다. 정담회에 참석한 교사들은▲기초학력보장 지원,▲고교학점제 운영,▲교사 행정업무 경감,▲교과서 배부,▲요양호 학생과 특수교육 대상 학생 지원,▲교육활동 침해 등 현장의 어려움을 토로했다. 이어,당선인에게▲혁신학교 운영,▲아침 급식,▲IB교육과정과 평가혁신,▲교원 인사제도 등 공약 관련 이견도 자유롭게 제안했다. 임태희 당선인은“학생들의 기초학력 향상을 위해 애쓰시는 선생님들께 감사하다”라며, “기초학력은 미래사회를 살아갈 아이들에게 필요한 역량으로 접근해야 하기에 인공지능 하이테크 기반 학력 진단을 도입해 학생 맞춤형 교육이 이루어지도록 지원하겠다”고 말했다. 또, “혁신학교 장점을 공유하는 것은 좋지만,혁신학교 지정 여부에 따라 학교 지원에 차이를 두는 것은 공정하지 않다”면서, “다양한 학교 모델 운영을 지원하고 다양한 학교교육과정 운영 사례는 도내에 공유해 확산해 가겠다”고 강조했다. 아침 급식에 대해 교사 의견을 들은 임 당선인은“
경기도교육청(교육감 이재정)은 코로나19확산에 따라2020년부터 이론과 실내 체험교육으로 진행하던 생존수영 실기교육을 시범 운영한다고20일 밝혔다. 생존수영 교육은 자기 생명 보호 능력과 물에 적응력을 높이는 동시에 학생 건강과 기초 체력을 향상해 평생체육 활동으로 이어갈 수 있도록2014년 시범운영을 시작해 현재는 도내 모든 초등3·4학년에서 연간10시간 이상 운영하고 있다. 도교육청은 코로나19감소세가 지속되는 상황을 고려해 안산시 소재 경기해양안전체험관과 협력해 도내23개 지역50개교 학생5,430명이6월부터12월까지 생존수영 실기교육을 시범 운영한다. 또, 2학기에는 도내1,338개 모든 초등학교3·4학년이 지역에 있는211개 공공 및 사설 수영장을 활용해 실기교육을 진행할 수 있도록 지역 교육지원청 중심으로 수영장 시설과 안전 점검을 마쳤다. 초등 생존수영 교육은4개 지역26교, 3,750명 학생이 참여하는2014년 시범운영을 시작으로2015년11개 지역, 2016년21개 지역으로 확대됐으며, 2017년부터 지금까지31개 시군 전체 초등학교에서 운영중이다. 도교육청 성정현 학생건강과장은 "학생들이 안전하고 쾌적한 환경에서 생존수영 실기교육을 할 수
민선5기 경기도교육감직인수위원회(당선인 임태희)가20일부터 경기교육 정책 제안 누리집'임태희 경기도교육감 당선인에게 바란다'를 운영한다고 밝혔다. 인수위는 경기교육 가족들의 다양한 목소리를 듣고 소통하며 새로운 경기교육 방향을 세우기 위해 누리집을 개설했다. 학생,교직원,학부모 등 도민 누구나 누리집(yimpossible.kr)에 접속해 인수위 기간 동안인7월 말까지 정책을 제안할 수 있다. 도민들은 누리집'자유게시판&정책 제안'메뉴에 경기교육 정책과 당선인에게 바라는 의견을 자유롭게 제안할 수 있다. 이주호 인수위원장은"경기교육 가족들과 소통하며 현장의 이야기를 듣고 새로운 경기교육의 밑그림을 그리고 있다"라며, "누리집에 제안한 정책들은 인수위에서 꼼꼼하게 살펴보고 현장에 적극적으로 반영할 계획"이라고 말했다. 한편,임태희 당선인은 경기도교육감 후보 시절 도민들의 작은 소리를 경청하는'리스닝 투어'를 운영해 현장에서 직접 제안을 받아9시 등교제 폐지,기초학력 강화,돌봄 확대,디지털 역량 강화 등의 공약을 만들었다.
경기도교육청(교육감 이재정)이6월부터12월까지 가족상담 전문기관을 통해 위기학생 가족상담 프로그램을 운영한다. 이 프로그램은 심리적 어려움을 겪는 학생과 부모,가족 관계를 살펴 상담과 심리ㆍ정서 프로그램 등을 지원해 학생이 학교생활을 회복하고 성장하도록 돕고자 도교육청이 마련했다. 이를 위해 도교육청은 가족상담 프로그램을 운영하는7개 기관을 지정했다. 참여를 희망하는 학생이나 가족은 소속 학교 담당 교사나 지정기관에 유선으로 직접 신청하면 되고 비용은 무료다. 지정기관은 게슈탈트하일렌,서울신학대학교산학협력단 한국카운슬링센터,아름다운사람들 사회적협동조합,한국교육협회, (사)공감연대, (사)아르떼슈필, (사)파이나다운청년들이다. 도교육청 심한수 학생생활인권과장은“가족상담은 위기학생과 가족 관계를 도와 지지를 이끌어 학생이 학교생활을 회복하고 원활하게 하도록 돕는 것”이라며“학생과 가족에 관한 상담과 심리,정서 지원으로 학생 위기를 예방하도록 노력하겠다”고 말했다.
지나보니 마음의 재산 고 희 숙 무엇을 담고 살았을까 까맣게 때가 낀 채 기억의 방에 차곡차곡 쌓여진 조각들 흑인지 백인지 마저도 희미한 빛바랜 시간들을 하나씩 꺼내 본다. 재사용할 것인지 아니면 소각해 버려야 하는지 봉투마다 이름을 달고 분리해 간다. 시작할 땐 말끔히 치우리라했는데 왠지 마음뿐이다. 이것도 저것도 차마 버릴 수가 없다 지나보니 좋은 것도 나쁜 것도 슬픈 것도 기쁜 것도 마음의 재산 빛은 바랬지만 삶을 고스란히 채워준 지워지지 않는 발자국이었다.
아궁이의 소중한 추억 고 희 숙 흙내음과 나무향이 부등켜 안고 고향의 냄새로 부르는 그리운 옛집의 소중한 추억 부뚜막에 놓인 그을린 솥단지 정겨움이 묻어나는 정지간 구수한 밥 뜸 내음 노릇노릇 누룽지 맛이 그립다 아궁이에 장작불 지펴 밥 짓고 부지깽이로 남은 숯불 모아 입가에 검댕 묻혀가며 먹던 군고구마와 국자 속 달고나 잊을 수 없는 추억의 맛 이젠 돌이킬 수 없는 지난 맛이지만 아궁이 속 불씨처럼 꺼지지 않는 잔불로 남아 나의 삶을 조금씩 따뜻하게 익혀가고 있다.
지금이 좋다 고 희 숙 그 전엔 몰랐다 진짜 아무것도 몰랐다 삶이 무엇인지? 어떻게 사는 것이 잘 사는 것인지... 그 전엔 안 보였다 봄볕에 흙덩이 밀쳐들고 올라오는 풀 한포기에 담긴 위대함도... 열심히 산 하루의 모퉁이에서 해넘이의 아름다움에 왜 눈물이 나는지도... 그냥 그런 줄만 알았다 중년인 듯 노년인 듯 60고개를 넘어 늦은 듯도 싶고 이른 듯도 싶은 나이... 부모님도 떠나고 아들, 딸 녀석도 제 살길 찾아가니 삶은 강물처럼 흘러가는 것인 줄... 조금은 보인다. 진한 생명력의 이름 모를 잡초에서... 힘겹게 주운 파지를 리어카에 실고 가는 할머니에게서 지금 어디쯤 와있고 또 어디로 가야 하는지... 어제의 사소함이 새롭게 다가오고 지나감이 소중함으로 다시 보여 지는 지금 아무도 가르쳐주지 않았지만 삶이 오롯이 익어가는 지금이 좋다.
지워지지 않는 발자국 고 희 숙 새벽부터 내린 비 대지를 적시고 세상의 더러움을 깨끗함으로 씻어내니 씻긴 내 마음에 그리움을 더 합니다 비가 내린 아침 어제의 발자국은 지워졌지만 마음에 각인된 그리움은 그 어떤 빗물에도 지워지지 않습니다. 나이가 들면서 유난히 빗소리가 좋음은 세상을 그 만큼 포용해 나가는 것이고 당신으로 인해 삶의 의미를 조금씩 넓혀가고 있는 것입니다 오늘도 빗길 위에 나만의 발자국을 그려 봅니다
추억은 정지된 인생 고희숙 흐르는 세월 속에 청춘은 멈춰지지 않고 고운 순간은 추억만 남기고 떠나 그리움이 영혼을 헤집어 울릴 때 잔주름 갈피에 서러움만 쌓여간다 늦지도 빠르지도 않게 똑같은 하루를 나눠먹는 시간인데 나의 시간은 어이 이리도 빨리 가나 정지된 영상으로 살아난 어제처럼 오늘도 또 다른 영상으로 재생되어 추억의 창고에 쌓이겠지. 그리움이 밀물처럼 밀려오는 날 한 장 한 장 꺼내어 웃음지어야 겠다.
이름이란 고 희 숙 누군가의 얼굴입니다. 누군가의 여정이 차곡차곡 쌓인 인생입니다. 이름만 생각해도 그 사람이 저절로 떠올려 지는 것은 이름 속에 사소한 기억까지도 저장되어 있기 때문입니다. 열살의 꼬마도 백세의 어르신도 이름만 들으면 살아온 만큼의 시간이 스르르 풀려나옵니다. 그 속에 당신의 모든 것이 담겨있으니 참으로 소중히 여겨야 합니다. 똥을 담으면 똥통이 되고 금은보화를 담으면 보석함이 됩니다. 똥을 담는 것도 금은보화를 담는 것도 자신의 몫입니다. 우리는 태어나서 혼자만의 소중한 이름을 받았기에 한걸음 옮길 때마다 이름을 키워가야 합니다. 오늘도 노을은 아름답게 저물어가지만 내일도 모레도 누군가의 가슴에 아름답게 각인될 이름을 그려 봅니다.
창문 투명한 너를 보면 욕심의 때가 덕지덕지 붙은 것 같아 왠지 부끄럽고 한없이 작아진다. 넌 돌팔매에 부서지고 깨어져도 침묵을 지키는데 지나가는 말 한마디에도 힘겨루기 하듯 촉각을 세운다. 길 잃은 폭풍도 따뜻이 안아 넉넉한 햇살의 품으로 돌려보내는데 하나도 둘도 바깥바람으로 돌리며 가슴에 스스로 상처를 준다. 길이 보이지 않는 밤이면 반짝이는 별 그림자로 다리를 놓아 엄마 품속으로 이끄는 넌 낮에도 밤에도 나를 이끄는 등불이다.
겨울나무 고희숙 흰눈은 봄이 아직 멀리 있다 말하지만 나무가 겨울을 참아내는 것은 저만큼 봄이 왔다는 것을 알기 때문이다. 겨울나무처럼 기다림을 아는 사람은 지난 시간도 지난 세월도 원망하지 않는다. 다만 또 한번의 시작을 기다릴 뿐...
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